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Nivel de objetivo
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Indicador
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Medios de verificación
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Supuestos
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Fines.
Aumento del aprendizaje
de las matemáticas usando las TIC en la enseñanza en el primer ciclo de la
universidad.
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Número de profesores capacitados
en el uso de las TICs
Número de estudiantes
aprobados
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Las estadísticas de
las notas comparadas con los ciclos anteriores.
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Porcentaje de estudiantes desaprobados igual a ciclos
anteriores,
Equipos informáticos y
software educativos escaso u obsoleto.
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Propósito
Los docentes hacen uso
correcto de las TIC como recursos didácticos.
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Tasa de equipos
informáticos obsoletos disminuye en un 50%
Los docentes usan
herramientas digitales nuevas.
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Estadísticas de
equipos dados de baja.
.
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El costo por la compra
de equipos informáticos junto con software educativo.
Soporte técnico
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Componentes-Resultados
1. Los profesores enseñan respetando
los horarios de clases.
2. Los equipos informáticos se
encuentran aptos para su uso.
3. La frecuencia del uso de las TIC ha
aumento.
Actividades
1. Capacitación a docentes
2. Elaborar criterios de evaluación al
docente en el uso de las TIC
3. Plan de adquisiciones de TICs
4. Clases modelo
5. Recoger estadísticas de cumplimiento
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Los equipos
informáticos para el uso de enseñanza de las TICs s aumenta.
Los Docentes interactúan
de forma natural con medios digitales.
Los alumnos del primer
ciclo tienen al menos dos clases por semana con el uso de las TIC
1. Distribución de los contenidos en 6
módulos
2. Los contenidos de los módulos se
desarrollan en 2 horas diarias
3. Todos los docentes participan en las
capacitaciones.
4. Se difunde una clase modelo en un
sitio web.
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1. Producción intelectual
compartida públicamente
2 Registro de eventos
3. Inventario
1. Plan
2. Registro de actividades en medios
virtuales
3. Inspección directa del coordinador o
encargado
4. Visita al medio virtual
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Los docentes aceptan el
uso de las TIC como medio de enseñanza
El centro de estudios
realiza un adecuado mantenimiento de computadoras y actualización de software.
El colegio aprueba el
uso de las TIC para nuevos cursos
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sábado, 2 de abril de 2016
Diseño y elaboración de la Matriz de Marco Lógico y del Plan de Acción
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